Diseño Curricular por Competencias

Fundamentos del enfoque por competencias

• Origen y evolución del enfoque
• Principios del aprendizaje basado en competencias
• Comparación con enfoques tradicionales

La competencia como eje del currículo

• Definición de competencia
• Tipos de competencias: genéricas, específicas y transversales
• Componentes de una competencia

Contextualización y planificación del currículo por competencias

Diagnóstico del contexto educativo

• Análisis institucional y de entorno
• Identificación de necesidades formativas
• Participación de actores clave en el diseño curricular

Perfil profesional de egreso

• Construcción del perfil de salida
• Relación entre el perfil y las competencias
• Vinculación con el mercado laboral y la sociedad

Priorización y selección de competencias

• Criterios para seleccionar competencias clave
• Jerarquización y estructuración del currículo
• Cohesión entre competencias generales y específicas

Diseño curricular por competencias

• Etapas del diseño curricular
• Formulación de perfiles de egreso
• Construcción de mallas curriculares

Redacción de competencias y resultados de aprendizaje

• Verbos de desempeño (taxonomías)
• Criterios para una redacción clara y medible

Diseño de unidades de aprendizaje

• Secuencia didáctica por competencias
• Actividades y metodologías activas
• Evaluación formativa

Evaluación de competencias

• Instrumentos de evaluación auténtica
• Rúbricas y portafolios
• Retroalimentación efectiva

Implementación y seguimiento curricular

• Estrategias para la gestión del cambio curricular
• Monitoreo y ajuste del currículo